Passerelle
vers l'apprentissage : auxiliaire de puériculture et aide-soignant
Le principe
La Passerelle est un dispositif initié par le Conseil régional
d'Ile-de-France. C'est un coup de pouce pour les jeunes de16 à 25
ans qui ont besoin d'être soutenu dans leur démarche d'insertion
pour accéder aux filières d'apprentissage.
La passerelle vers
l'apprentissage vise donc une remise à niveau
du jeune. Non seulement l'Adapss-Ile de France croit au dispositif mais
elle le soutient fermement. Ainsi le CFA a mis en place des programmes
adaptés d'accès à l'apprentissage pour les métiers
d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture
Deux types de passerelles ont été créées en
fonction de la qualification des jeunes. Seule la durée change
mais toutes les deux visent à aider le jeune à se remettre
d'aplomb à la fois sur un plan théorique et psychologique.
Car l'un des points principaux du programme est de lui redonner confiance
dans la construction de son projet professionnel.
Une passerelle courte
Conditions d'accès : être titulaire d'un diplôme
de niveau 4 et de niveau 5.
Les jeunes en passerelle courte sont dispensés des épreuves écrites
des concours d'entrée en formation pas les épreuves orales
des formations d’aide-soignant ou auxiliaire de puériculture.
Durée du programme : 3 mois
dont 8 semaines de stage. Le stage sert à confirmer les choix professionnels
des jeunes. Le stage peut servir comme pré-recrutement pour devenir
apprenti.
Programme des matières :
Mathématiques,
Expression écrite et orale,
Biologie,
Travail sur le projet professionnel.
Travail sur la confiance en soi et
la gestion du stress.
Une passerelle longue
Conditions d'accès : admission après
entretien de motivation
Durée du programme : 5 mois dont 6 semaines
de stage.
Programme :
Identique à la passerelle courte mais plus dense.
Dépôt
des candidatures : septembre 2010.
Les entretiens de motivation auront lieu en
octobre 2010 pour les deux passerelles.
Début du programme :
Novembre 2010 pour la passerelle longue
Janvier 2011 pour la passerelle courte. |
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